Yeni Sosyal Bilgiler Programında 4. ve 5. Sınıfta Kazandırılması Hedeflenen Değerlere İlişkin Kazanımların İçeriğe Yansıması
Değerlerin kazandırılmasında etkili bir programın hazırlanmasının yanı sıra ders kitapları da önemli bir yer tutmaktadır. Sosyal Bilgiler dersinde, öğretmenlerin ve öğrencilerin birincil kaynak olarak kullandıkları ve takip ettikleri ders kitaplarında doğrudan kazandırılması hedeflenen değerlerin...
Main Authors: | Tekin ÇELİKKAYA, Mutlu KÜRÜMLÜOĞLU |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Turkish |
Published: |
Ensar Nesriyat Ticaret A.S.
2018-12-01
|
Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-36-makale-1.pdf |
Similar Items
-
İlkokul Programlarında (1-4) Yer Alan ve Kazandırılması Hedeflenen Değerlere İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin ve Öğrenci Velilerinin Görüşlerinin İncelenmesi
by: Beste DİNÇER, et al.
Published: (2020-01-01) -
Sınıf Öğretmenlerinin Bakış Açısıyla Küreselleşmenin Değerlere ve Değer Eğitimine Yansıması
by: Şefik YAŞAR, et al.
Published: (2013-12-01) -
Sosyal Bilgiler Dersinde “Duyarlılık” Değerinin Etkinlikler Yoluyla Kazandırılması: Nitel Bir Araştırma
by: Yusuf KESKİN, et al.
Published: (2013-06-01) -
Cumhuriyet Dönemi İlkokul (İlköğretim 1. Kademe) Sosyal Bilgiler ve Onun Kapsamına Giren Ders Programlarında Bir Değer Olarak “Barış”ın Yeri
by: Sevgi Coşkun Keskin, et al.
Published: (2009-06-01) -
Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’nda Yer Alan Değerler Kapsamında Yenisey Yazıtları'nın İncelenmesi
by: Aygün Yıldız, et al.
Published: (2020-12-01)