De la rutina a la reflexión. En defensa de una enseñanza reflexiva de la gramática en las clases de Lengua / Toward a reflective grammar teaching in language courses
Resumen: En este artículo se presentan los resultados extraídos de una investigación realizada en 2013 con alumnos de 1º de Bachillerato y de 3º de Grado en Lengua y Literatura Españolas con objeto de evaluar su grado de reflexión gramatical y de dominio de las destrezas gramaticales que son necesar...
Main Author: | Silvia Izquierdo Zaragoza |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Consejería de Educación
2014-10-01
|
Series: | Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura |
Subjects: | |
Online Access: | http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/mon10/10.pdf |
Similar Items
-
De la enseñanza tradicional de la gramática a la reflexión metalingüística en primeras lenguas / From traditional grammar teaching to metalinguistic reflection in First Language Education
by: Lidia Usó Viciedo
Published: (2014-10-01) -
¿Qué opinan las personas sordas sobre el aprendizaje de la lengua escrita?
by: Clara Elena Cruz Marte
Published: (2017-12-01) -
Linguistics, pedagogy and teaching of the language
by: Álvaro William Santiago Galvis
Published: (2005-02-01) -
Humanización de la pedagogía
by: Gabriel Arturo Castro
Published: (2006-05-01) -
Communicative Grammar: An Effective Tool to Teach a Second Language in Today’s Classes
by: Damaris Cordero Badilla, et al.
Published: (2013-11-01)