Peningkatan Kemampuan Self-Regulated Learning (SRL) Siswa Sekolah Dasar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS)
<p>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya <em>self-regulated learning </em>siswa sekolah dasar. Peneliti memberikan solusi model pembelajaran kooperatif tipe <em>think pair share</em> untuk meningkatkan kemampuan tersebut. Penelitian ini berbentuk kuasi eksperim...
Main Authors: | Dede salim Nahdi, Juju . |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Majalengka
2016-01-01
|
Series: | Jurnal Cakrawala Pendas |
Online Access: | https://www.jurnal.unma.ac.id/index.php/CP/article/view/316 |
Similar Items
-
Upaya Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Melalui Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS)
by: Leny Prihastuti, et al.
Published: (2017-07-01) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAVI
by: Dede Salim Nahdi
Published: (2017-07-01) -
Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) pada Mata Pelajaran Matematika
by: Hasri Hasri
Published: (2021-05-01) -
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair-Share(TPS)
by: Bratanata Sanjaya, et al.
Published: (2013-10-01) -
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MELALUI THINK PAIR SHARE (TPS) DI SEKOLAH DASAR
by: Erika Puspitasari, et al.
Published: (2016-07-01)