Physical cardiorespiratory examination: knowledge of nursing students

• Main Authors: Anna Cláudia Freire de Araújo Patrício, Karoline de Lima Alves, Jiovana de Souza Santos, Patrícia da Cruz Araruna, Marcella Costa Souto Duarte, Mayara Muniz Dias Rodrigues
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro 2015-01-01
• Series: Revista de Pesquisa : Cuidado é Fundamental Online
• Subjects: Exame Físico; Conhecimento; Sistema Cardiovascular; Sistema Respiratório.
• Online Access: http://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/3525
• ISSN: 1809-6107; 2175-5361

Objetivo: detectar o conhecimento de acadêmicos do curso de enfermagem sobre o exame físico cardiorrespiratório. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, exploratório e quantitativo, amostra 144 estudantes de enfermagem de João Pessoa/Paraíba. Aplicou-se um questionário objetivo em setembro/outubro 2011, analisado pela estatística descritiva: frequência e percentual. Resultados: Identificaram-se as seguintes lacunas: localização da ausculta cardíaca 74(51,4%); parâmetros referentes à normorcadia e bradipnéia 112(77,8%); valores normais para pressão arterial sistólica e diastólica 133(92,4%); cuidados na verificação da pressão arterial 83(57,6%); sons e características da percussão torácica 108(75%); diferença da pressão arterial nos dois membros superiores 88(61,1%). Conclusão: O exame físico cardiorrespiratório não se configura como realidade dos estudantes de enfermagem, há ruptura no conhecimento que influenciam nos determinantes de saúde dos pacientes.