Educação e emancipação em Karl Marx e Theodor Adorno
Os conceitos são históricos e isso significa compreendê-los à luz do contexto temporal e espacial dos diferentes sujeitos. No intuito de contribuir com o pensamento filosófico da história da educação, o presente artigo analisa a concepção de Educação e Emancipação de Karl Marx e Theodor Adorno, com...
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Universidade Estadual de Campinas
2017-12-01
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doaj-913447e8877841e8a3272b7ecd4fa7342021-06-21T13:58:26ZporUniversidade Estadual de CampinasRevista Histedbr On-line1676-25842017-12-0117410.20396/rho.v17i4.864585416507Educação e emancipação em Karl Marx e Theodor AdornoCarla Michele Ramos Torres0Instituto Federal do Paraná Os conceitos são históricos e isso significa compreendê-los à luz do contexto temporal e espacial dos diferentes sujeitos. No intuito de contribuir com o pensamento filosófico da história da educação, o presente artigo analisa a concepção de Educação e Emancipação de Karl Marx e Theodor Adorno, com base em seus próprios escritos. Fundamentado no materialismo histórico dialético, o estudo procura observar a conjuntura histórica de cada intelectual e a relação desta com o pensamento de ambos. Espera-se identificar as principais divergências e similaridades conceituais entre esses teóricos, principalmente no entendimento acerca da educação para a emancipação. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8645854Educação. Emancipação. Marxismo. |
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Os conceitos são históricos e isso significa compreendê-los à luz do contexto temporal e espacial dos diferentes sujeitos. No intuito de contribuir com o pensamento filosófico da história da educação, o presente artigo analisa a concepção de Educação e Emancipação de Karl Marx e Theodor Adorno, com base em seus próprios escritos. Fundamentado no materialismo histórico dialético, o estudo procura observar a conjuntura histórica de cada intelectual e a relação desta com o pensamento de ambos. Espera-se identificar as principais divergências e similaridades conceituais entre esses teóricos, principalmente no entendimento acerca da educação para a emancipação.
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