Klassiõpetajate keele- ja suhtluseeskuju hindamine emakeeletunnis struktureeritud vaatluse teel
Õpetaja keele- ja suhtluseeskuju mõjutab oluliselt õppeprotsessi kvaliteeti. See realiseerub harjumuspärase tunnisuhtlusstiilina, mis hõlmab nii mitteverbaalse kui ka verbaalse suhtluse komponente: õpetaja ja õpilaste tegevuste kommenteerimist, õpilaste vastuste kordamist ja laiendamist, küsimuste v...
Main Authors: | Krista Uibu, Marika Padrik, Silvi Tenjes |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Tartu Press
2016-04-01
|
Series: | Eesti Haridusteaduste Ajakiri |
Subjects: | |
Online Access: | http://ojs.utlib.ee/index.php/EHA/article/view/12895 |
Similar Items
-
Eesti keele ja matemaatika õppevara valiku põhimõtted ja eesmärgid lasteaia- ja klassiõpetajate hinnangul
by: Merle Taimalu, et al.
Published: (2020-11-01) -
Kommunikatsioonipuuete märkamine, hindamine ja ületamine
by: Marika Padrik
Published: (2017-10-01) -
Ruumilise keele mehhanismid ja võimalused mõiste KÄSI väljendamisel
by: Silvi Tenjes
Published: (2006-05-01) -
Teel sihtkeelepärase keelekasutuse poole: vene- ja soomekeelsete eesti keele õppijate kirjaliku keelekasutuse dünaamika A2- ja B1-tasemel
by: Pille Eslon, et al.
Published: (2020-10-01) -
Eesti keele riiklike tasemetööde tekstimõistmisülesannete analüüs
by: Triinu Kärbla, et al.
Published: (2017-05-01)