O que eu faço com esse menino? Discussões sobre currículo e inclusão na produção científica nacional
O texto objetiva explorar as discussões sobre currículo e inclusão em parte da produção científica nacional, inferindo abordagens e indicadores. Para consecução de tal objetivo, foi realizada uma pesquisa analítico-reconstrutiva, pautada pelo procedimento da análise de conteúdo e referenciada na c...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Fedal do Oeste do Pará
2020-09-01
|
Series: | Revista Exitus |
Subjects: | |
Online Access: | http://ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/976 |
id |
doaj-922590633e43479b97d7fdb122cce41e |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-922590633e43479b97d7fdb122cce41e2020-11-25T02:58:47ZporUniversidade Fedal do Oeste do ParáRevista Exitus2237-94602020-09-0110110.24065/2237-9460.2020v10n1ID976O que eu faço com esse menino? Discussões sobre currículo e inclusão na produção científica nacionalRosimar Serena Siqueira Esquinsani0Universidade de Passo Fundo O texto objetiva explorar as discussões sobre currículo e inclusão em parte da produção científica nacional, inferindo abordagens e indicadores. Para consecução de tal objetivo, foi realizada uma pesquisa analítico-reconstrutiva, pautada pelo procedimento da análise de conteúdo e referenciada na constituição de um corpus empírico formado por trinta e sete (37) artigos de divulgação científica publicados no Portal de Periódicos da CAPES. Tais artigos foram examinados em seus aspectos de forma e conteúdo. No que diz respeito aos aspectos de forma, foram destacados e problematizados dois atributos: a natureza e o foco das pesquisas. Já, nos aspectos de conteúdo, os artigos foram examinados a partir de três atributos, identificados como: tema, condução narrativa e abrangência. Como conclusão, o texto apresenta os indicadores e as pautas emergentes referidas nos artigos, divididas em três grandes temas: a) a ênfase no necessário planejamento individualizado; b) o enfoque às flexibilizações e adaptações curriculares quando do desenvolvimento das rotinas escolares para alunos PAEE e, c) a uníssoma defesa dos artigos em torno da construção de um currículo suficientemente flexível para atender os alunos PAEE, na Educação Básica. http://ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/976CurrículoInclusãoProdução Científica |
collection |
DOAJ |
language |
Portuguese |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Rosimar Serena Siqueira Esquinsani |
spellingShingle |
Rosimar Serena Siqueira Esquinsani O que eu faço com esse menino? Discussões sobre currículo e inclusão na produção científica nacional Revista Exitus Currículo Inclusão Produção Científica |
author_facet |
Rosimar Serena Siqueira Esquinsani |
author_sort |
Rosimar Serena Siqueira Esquinsani |
title |
O que eu faço com esse menino? Discussões sobre currículo e inclusão na produção científica nacional |
title_short |
O que eu faço com esse menino? Discussões sobre currículo e inclusão na produção científica nacional |
title_full |
O que eu faço com esse menino? Discussões sobre currículo e inclusão na produção científica nacional |
title_fullStr |
O que eu faço com esse menino? Discussões sobre currículo e inclusão na produção científica nacional |
title_full_unstemmed |
O que eu faço com esse menino? Discussões sobre currículo e inclusão na produção científica nacional |
title_sort |
o que eu faço com esse menino? discussões sobre currículo e inclusão na produção científica nacional |
publisher |
Universidade Fedal do Oeste do Pará |
series |
Revista Exitus |
issn |
2237-9460 |
publishDate |
2020-09-01 |
description |
O texto objetiva explorar as discussões sobre currículo e inclusão em parte da produção científica nacional, inferindo abordagens e indicadores. Para consecução de tal objetivo, foi realizada uma pesquisa analítico-reconstrutiva, pautada pelo procedimento da análise de conteúdo e referenciada na constituição de um corpus empírico formado por trinta e sete (37) artigos de divulgação científica publicados no Portal de Periódicos da CAPES. Tais artigos foram examinados em seus aspectos de forma e conteúdo. No que diz respeito aos aspectos de forma, foram destacados e problematizados dois atributos: a natureza e o foco das pesquisas. Já, nos aspectos de conteúdo, os artigos foram examinados a partir de três atributos, identificados como: tema, condução narrativa e abrangência. Como conclusão, o texto apresenta os indicadores e as pautas emergentes referidas nos artigos, divididas em três grandes temas: a) a ênfase no necessário planejamento individualizado; b) o enfoque às flexibilizações e adaptações curriculares quando do desenvolvimento das rotinas escolares para alunos PAEE e, c) a uníssoma defesa dos artigos em torno da construção de um currículo suficientemente flexível para atender os alunos PAEE, na Educação Básica.
|
topic |
Currículo Inclusão Produção Científica |
url |
http://ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/976 |
work_keys_str_mv |
AT rosimarserenasiqueiraesquinsani oqueeufacocomessemeninodiscussoessobrecurriculoeinclusaonaproducaocientificanacional |
_version_ |
1724705111998988288 |