IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SMK NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMK Negeri 1 Kalasan dan SMK Negeri 2 Depok yang mencakup aspek konteks, input, proses, produk dan outcome dan kendala-kendala yang dihadapi serta upaya-upaya untuk mengatasi kendala-kendala tersebut. Peneliti...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sukarti Sukarti, Udik Budi Wibowo
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Yogyakarta 2013-09-01
Series:Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan
Online Access:http://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/2399
id doaj-931fb498ab174e4597744910f85798fa
record_format Article
spelling doaj-931fb498ab174e4597744910f85798fa2020-11-25T00:16:13ZindUniversitas Negeri YogyakartaJurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan2337-78952461-05502013-09-01122692841941IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SMK NEGERI DI KABUPATEN SLEMANSukarti Sukarti0Udik Budi Wibowo1STAI As-Syafi’iyah Nabire-PapuaUniversitas Negeri YogyakartaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMK Negeri 1 Kalasan dan SMK Negeri 2 Depok yang mencakup aspek konteks, input, proses, produk dan outcome dan kendala-kendala yang dihadapi serta upaya-upaya untuk mengatasi kendala-kendala tersebut. Penelitian ini adalah penelitian evaluasi menggunakan model CIPPO. Analisis penelitian menggunakan prosedur analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian implementasi MBS di SMK Negeri 1 Kalasan dan SMK Negeri 2 Depok dari aspek konteks hampir semua aspek di kedua sekolah ini terpenuhi.Dari segi input MBS, SMK Negeri 1 Kalasan dan SMK Negeri 2 Depok mempunyai dukungan input yang baik. Ditinjau dari proses telah berjalan dengan “baik". Sedangkan dari aspek produk sangat baik. Prestasi yang diraih oleh siswa SMK Negeri 1 Kalasan dan SMK Negeri 2 Depok sangat banyak dan membanggakan baik bidang akademik maupun nonakademik. Dari segi outcome, lulusan dari SMK Negeri 1 Kalasan dan SMK Negeri 2 Depok lebih banyak diserap di dunia kerja daripada melanjutkan ke perguruan tinggi. Kendala-kendala yang dihadapi kedua sekolah ini tidak terlalu mempengaruhi proses implementasi MBS karena pihak sekolah dapat mengatasi kendala-kendala tersebut dengan solusi yang tepat. Kata kunci: Implementasi, MBShttp://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/2399
collection DOAJ
language Indonesian
format Article
sources DOAJ
author Sukarti Sukarti
Udik Budi Wibowo
spellingShingle Sukarti Sukarti
Udik Budi Wibowo
IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SMK NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan
author_facet Sukarti Sukarti
Udik Budi Wibowo
author_sort Sukarti Sukarti
title IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SMK NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN
title_short IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SMK NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN
title_full IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SMK NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN
title_fullStr IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SMK NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN
title_full_unstemmed IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SMK NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN
title_sort implementasi manajemen berbasis sekolah (mbs) di smk negeri di kabupaten sleman
publisher Universitas Negeri Yogyakarta
series Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan
issn 2337-7895
2461-0550
publishDate 2013-09-01
description Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMK Negeri 1 Kalasan dan SMK Negeri 2 Depok yang mencakup aspek konteks, input, proses, produk dan outcome dan kendala-kendala yang dihadapi serta upaya-upaya untuk mengatasi kendala-kendala tersebut. Penelitian ini adalah penelitian evaluasi menggunakan model CIPPO. Analisis penelitian menggunakan prosedur analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian implementasi MBS di SMK Negeri 1 Kalasan dan SMK Negeri 2 Depok dari aspek konteks hampir semua aspek di kedua sekolah ini terpenuhi.Dari segi input MBS, SMK Negeri 1 Kalasan dan SMK Negeri 2 Depok mempunyai dukungan input yang baik. Ditinjau dari proses telah berjalan dengan “baik". Sedangkan dari aspek produk sangat baik. Prestasi yang diraih oleh siswa SMK Negeri 1 Kalasan dan SMK Negeri 2 Depok sangat banyak dan membanggakan baik bidang akademik maupun nonakademik. Dari segi outcome, lulusan dari SMK Negeri 1 Kalasan dan SMK Negeri 2 Depok lebih banyak diserap di dunia kerja daripada melanjutkan ke perguruan tinggi. Kendala-kendala yang dihadapi kedua sekolah ini tidak terlalu mempengaruhi proses implementasi MBS karena pihak sekolah dapat mengatasi kendala-kendala tersebut dengan solusi yang tepat. Kata kunci: Implementasi, MBS
url http://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/2399
work_keys_str_mv AT sukartisukarti implementasimanajemenberbasissekolahmbsdismknegeridikabupatensleman
AT udikbudiwibowo implementasimanajemenberbasissekolahmbsdismknegeridikabupatensleman
_version_ 1725384037355225088