Undervisningsevaluering som redskab til kvalitetsudvikling af undervisningen
Artiklen gennemgår et længere forløb ved Det humanistiske Fakultet ved Aarhus Universitet, hvor evalueringspraksis på baggrund af en undersøgelse af fokus i undervisningsevalueringer blev ændret radikalt. Fokus blev bevidst flyttet fra vurdering af lærernes præstationer til refleksion over de studer...
Main Authors: | Hanne Leth Andersen, Louise Søndergaard |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Dansk Universitetspædagogisk Netværk
2006-11-01
|
Series: | Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
Online Access: | http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/5657 |
Similar Items
Studieprocessamtalen som universitetspædagogisk redskab
by: Stine Due Hansen
Published: (2010-09-01)
by: Stine Due Hansen
Published: (2010-09-01)
Similar Items
-
Undervisningsevaluering som redskab til kvalitetsudvikling af undervisningen
by: Hanne Leth Andersen, et al.
Published: (2006-11-01) -
Spørgeskemaer som redskab til undervisningsevaluering
by: Peter Nielsen, et al.
Published: (2011-06-01) -
Pædagogiske læreplaner som redskab til evaluering, læring og kvalitetsudvikling?
by: Poul Skov Dahl, et al.
Published: (2008-06-01) -
Evaluering som redskab til forandring af folkeskolen
by: Finn Møller
Published: (2008-11-01) -
Brug af forskningsbaseret viden - til kvalitetsudvikling i dagtilbud
by: Torben Næsby
Published: (2013-09-01)