Processos comunicativos na surdez de acordo com relatos de jovens surdos

• Main Authors: Lidiane Augusta Ferrari Botteon, Maria Lucia Oliveira Suzigan Dragone
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara 2020-06-01
• Series: Temas em Educação e Saúde
• Subjects: surdez; comunicação; família; aprendizagem.
• Online Access: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/13215

Este texto tem o objetivo de descrever como jovens surdos relataram o processo de comunicação que vivenciaram no lar e na vida escolar, com mães/professoras ouvintes. Participaram deste estudo três jovens surdos, com idade entre 18 e 30 anos, narraram suas experiências comunicativas em entrevistas gravadas em vídeo, acompanhadas por intérprete de LIBRAS. Os resultados apontaram a não aceitação da surdez no ambiente casa e escola explicitada, na percepção dos surdos, pela constante expectativa das mães e das professoras de que obtivessem melhoras da audição e no desenvolvimento da fala. Evidenciou-se que os difíceis processos comunicativos vivenciados pelos jovens surdos interferiram no desenvolvimento escolar e nas relações no lar.