Escrita acadêmica e formação docente: contribuições possíveis = Academic Writing and Teacher Training: possible contributions
Neste trabalho, apresenta-se um estudo que tem como objetivo investigar as repercussões da participação na disciplina Escrita Acadêmica, a partir da análise dos diários de aula escritos por alunas participantes do segundo semestre de 2017 logo após o transcorrer das aulas. Os dados coletados corresp...
Main Author: | Borges, Thelma Duarte Brandolt |
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2020-01-01
|
Series: | Revista Educação Por Escrito |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/porescrito/article/view/31766/26342 |
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