تأثیر کم شنوایی بر برخی از پارامترهای آکوستیک صوت در کودکان

• Main Authors: امید محمدی, علی سعدالهی, راهب قربانی
• Format: Article
• Language: fas
• Published: Mashhad University of Medical Sciences 2010-09-01
• Series: Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad.
• Subjects: کم شنوایی; پارامترهای آکوستیک; محدوده شدت; محدوده فرکانس; استودیو گفتار; الکترولارینگوگراف
• Online Access: http://mjms.mums.ac.ir/article_5379_3fd78a0540abcf33ef54159e2ec87d9e.pdf
• ISSN: 1735-4013; 1735-4013

مقدمه از طریق دستگاه شنوایی سالم و پسنورد شنیداری مطلوب می توان صداسازی، ک یفی ت صوت، ز ری و بمی و بلندی صدا را تحت کنترل داشت . روش کار این مطالعه مورد شاهدی در سال 1387 در دانشکده توانبخشی سمنان انجام شد. هدف از این مطالعه بررسی و مقایسه پارامترهای آکوستیک صوت شامل، محدوده شدت، محدوده فرکانس، تغییرات دوره به دوره بلندی و نسبت اجزای ارتعاشی منظم صوت به اجزای ارتعاشی نامنظم ) زینو( درد و گروه شامل، 17 کودک کم شنوا و 17 کودک طبیعی همسان شده از نظر سن و جنس بوده است یم. انگین هر یک از پارامترها با استفاده از نرم افزار استودیو گفتار و دستگاه الکترولارینگوگراف به دست آمد. پارامترهای فوق بین دو گروه کودکان کم شنوا و یطب عی مورد مقایسه قرار گرفت . اطلاعات با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های کلموگراف اسمیر نوف و تی انجام شد . نتایج میانگین محدوده شدت بین گروه کودکان کم شنوا و طبیعی تفاوت معنادار نداشت (p= /0 462 ) و نیز میانگین محدوده فرکانس صوت بین گروهها تفاوت معناداری نداشت(p= /0 277). میانگین تغییرات دوره به دوره بلندی صوت در گروه کودکان کم شنوا به طور معناداری بیش از کودکان طبیعی بود (p= /0 010). میانگین نسبت اجزاء هارمونیک به اجزاء ارتعاشی نامنظم صوت در گروه کودکان کم شنوا به طور معناداری کمتر از کودکان طبیعی  .(p= /0 001) بود نتیجه گیری  از یافته های این پژوهش می توان ینت جه گرفت که احتمالا مس تعدترین پارامترهای صوت برای بهبودی با استفاده از وسایل کمک شنیداری و خدمات گفتاردرمانی طیف ارتفاع و بلندی صوت می باشد. بالاتر بودن میانگین تغییرات دوره به دوره بلندی صوت در کودکان کم شنوا نسبت به کودکان طبیعی و نیز پایین تر بودن میانگین نسبت اجزاء ارتعاشی منظم به اجزاء ارتعاشی نامنظم صوت در کودکان کم شنوا در مقایسه با کودکان طبیعی، به دلیل فشار یز ادی است که کودکان کم شنوا بر حنجره و ساختارهای مربوط به آن وارد می سازند .