Pengaruh Strategi Scaffolding-Kooperatif dan Pengetahuan Awal terhadap Prestasi Belajar dan Sikap pada Matakuliah Fisika Dasar
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengkaji pengaruh strategi scaffolding-kooperatif dan pengetahuan awal terhadap prestasi belajar dan sikap pada matakuliah Fisika Dasar. Hasil peneliti-an menunjukkan bahwa: (1) ada perbedaan prestasi belajar Fisika antara mahasiswa yang diajar de-ngan strate...
Main Author: | Supriyono Koes H |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universitas Negeri Malang
2014-04-01
|
Series: | Jurnal Pendidikan Humaniora |
Online Access: | http://journal.um.ac.id/index.php/jph/article/view/3979 |
Similar Items
-
Pengaruh Scaffolding Konseptual dalam Pembelajaran Group Investigation Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa SMA dengan Pengetahuan Awal Berbeda
by: Rindu Rahmatiah, et al.
Published: (2017-04-01) -
EFEKTIVITAS MIND MAP DAN PENGETAHUAN AWAL TERHADAP PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA
by: Dinicen Viclara, et al.
Published: (2016-02-01) -
Penerapan Model Kooperatif Tipe NHT untuk Meningkatkan Partisipasi dan Prestasi Belajar Fisika
by: Bambang Edi Purnomo, et al.
Published: (2018-05-01) -
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATAKULIAH PILIHAN FISIKA ZAT PADAT MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA MELALUI MODEL STAD DAN STRATEGI SELF-EXPLANATION
by: P a r n o -
Published: (2012-12-01) -
MINAT BELAJAR DAN PENGETAHUAN AWAL SEBAGAI DETERMINASI HASIL BELAJAR
by: Neti Budiwati, et al.
Published: (2019-04-01)