Ensino e aprendizagem de cálculo: explorando os três mundos da Matemática

• Main Authors: Rafael Winícius da Silva Bueno, Lori Viali
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2021-06-01
• Series: Olhar de Professor
• Subjects: três mundos da matemática; educação superior; cálculo diferencial e integral
• Online Access: https://revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/16896

Este artigo traz uma pesquisa teórica, de cunho qualitativo, caracterizada como um estudo bibliográfico, realizada com o objetivo de descrever a teoria dos Três Mundos da Matemática, proposta por David Tall, e conectá-la com aspectos relevantes para o ensino e a aprendizagem de Cálculo. Nesse sentido, foi construído um panorama geral sobre os mundos Conceitual Corporificado, Operacional Simbólico e Formal Axiomático e foram trazidas ideias inerentes à teoria e voltadas para o estudo de conceitos desse campo do conhecimento. Percebeu-se, em oposição aos usuais processos mecânicos e repetitivos usados para o cálculo de limites, derivadas e integrais, que uma abordagem pedagógica alternativa pode ser construída. Dessa forma, sugere-se introduzir o estudo do Cálculo a partir de já-encontrados da geometria, da aritmética e da álgebra, que pertencem à realidade corpórea e simbólica, vislumbrada nos mundos habitados pelos acadêmicos que ingressam no Ensino Superior.