“Sou gay, sou alegre, mas não sou bagunça!”: docência, homossexualidade e estética da existência

• Main Author: Filipe Gabriel Ribeiro França
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Federal de Santa Maria 2016-07-01
• Series: Educação (UFSM)
• Subjects: Professor homossexual; Constituição docente; Escola
• Online Access: http://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/17122/pdf

Este texto traz narrativas produzidas a partir de entrevistas narrativas com um professor homossexual durante uma pesquisa de mestrado. A questão analisada na pesquisa parte da seguinte inquietação: “Quais as narrativas, experiências e de que modos se constituem @s professor@s homossexuais?”. Foi utilizado como referencial teórico-metodológico a perspectiva pós-estruturalista. A partir dessa perspectiva puderam ser problematizadas as formas pelas quais o professor pesquisado vai se constituindo enquanto docente homossexual e discutir como esse professor vai se produzindo nas relações de poder, nas relações com o outro e, sobretudo, como se relaciona com a instituição escolar. Assumir-se enquanto professor homossexual organiza a forma com que o sujeito se comporta dentro escola, vivenciando um contínuo processo de negociação com o outro e consigo mesmo.