Gramática fonológica e ensino de inglês como língua adicional: aproximando a linguística formal da linguística aplicada
Partindo do pressuposto de que a teoria fonológica pode dialogar com o contexto educacional, este trabalho tem como objetivo principal apresentar e explicitar a relevância da gramática fonológica para o ensino de línguas adicionais, neste caso, o inglês. Para tanto, discutiremos dados de aquisição d...
Main Authors: | Athany Gutierres, Felipe Flores Kupske |
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Linguística
2018-09-01
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Series: | Working Papers em Linguística |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/workingpapers/article/view/53769 |
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