Pembelajaran Fisika melalui Pemrosesan Top Down Berbasis Scaffolding untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis
Penelitian ini merupakan hasil implementasi pengembangan perangkat pembelajaran fisika melalui pemrosesan top down berbasis scaffolding untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis. Hasil implementasi pengembangan ini dideskripsikan melalui hasil belajar fisika dan keterampilan berpikir kritis yang...
Main Authors: | Muhammad Aqil Rusli, . Prabowo, Wahono Widodo, . Usman |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Negeri Makassar
2015-04-01
|
Series: | Sainsmat |
Online Access: | https://ojs.unm.ac.id/sainsmat/article/view/999 |
Similar Items
-
Pembelajaran Fisika melalui Pemrosesan Top Down Berbasis Scaffolding untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis
by: Muhammad Aqil Rusli, et al.
Published: (2015-04-01) -
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Menggunakan Model Siklus Belajar 5E untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis
by: Armansyah Armansyah, et al.
Published: (2018-12-01) -
Pengaruh Keterampilan berpikir kritis melalui pembelajaran berbasis aneka sumber belajar terhadap hasil belajar fisika siswa
by: ardi amto, et al.
Published: (2019-03-01) -
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Problem Based Learning dengan Pendekatan Saintifik untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa
by: Adi Candra Kusuma, et al.
Published: (2019-12-01) -
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis dalam Problem-Based Learning
by: Sri Diana Putri
Published: (2017-04-01)