Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesi

Bu çalışmanın amacı Türkiye’de uygulanmakta olan Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü programlarının incelenmesidir. Çalışma nitel araştırma yöntemine dayalı desenlenmiştir. Araştırmada ölçüt örnekleme yoluyla seçilen dokuz üniversitedeki lisansüstü programlara ilişkin belgeler, üniversitelerin...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Derya Atik Kara, Demet Sever, Dilruba Kürüm Yapıcıoğlu
Format: Article
Language:deu
Published: Anadolu University, Eskisehir 2020-04-01
Series:Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi
Subjects:
Online Access:https://dergipark.org.tr/tr/pub/aujef/issue/53832/712801
id doaj-9b75b6d57a144ea1bf17bfd21259298b
record_format Article
spelling doaj-9b75b6d57a144ea1bf17bfd21259298b2021-08-13T15:59:00ZdeuAnadolu University, EskisehirAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi2602-22492602-22492020-04-014216319010.34056/aujef.71280126Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesiDerya Atik Kara0Demet Sever1Dilruba Kürüm Yapıcıoğlu2ANADOLU ÜNİVERSİTESİANADOLU ÜNİVERSİTESİANADOLU ÜNİVERSİTESİBu çalışmanın amacı Türkiye’de uygulanmakta olan Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü programlarının incelenmesidir. Çalışma nitel araştırma yöntemine dayalı desenlenmiştir. Araştırmada ölçüt örnekleme yoluyla seçilen dokuz üniversitedeki lisansüstü programlara ilişkin belgeler, üniversitelerin internet adreslerinden elde edilmiştir. Ulaşılan belgelere dayalı olarak program çıktıları, dersleri ile derslerin amaçları ve içerikleri içerik analizi yoluyla incelenmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre program çıktıları genel olarak sayı ve temel konu alanlarını kapsaması açısından üniversitelere göre önemli farklılıklar göstermektedir. Her iki program düzeyinde de temel alan derslerinin ağırlıkta olduğu ve ders çeşitliliğinin bulunduğu söylenebilir. Ancak dersler ile derslerin amaç ve içeriklerinin program çıktıları ile uyumlu olmadığı belirlenmiştir. Amaçların dağılımına bakıldığında her iki programda da ağırlık sırasıyla araştırma becerileri, öğrenme-öğretme süreci ve program geliştirme konularındadır. Programlarda kuramsal yapının güçlü olduğu ancak kuram ve uygulama arasında denge kurulamadığı görülmektedir. Araştırma sonuçlarına dayalı olarak programların işleyişi ve alanın gelişimi açısından eğitim programları ve öğretim lisansüstü programların belirli standartları karşılayacak düzeye getirilmesi önemli görülmektedir.https://dergipark.org.tr/tr/pub/aujef/issue/53832/712801document analysiscontent analysisgraduate programcurriculum studiesprogram outcomesbelge incelemesiiçerik analizilisansüstü programprogram çalışmalarıprogram çıktısı
collection DOAJ
language deu
format Article
sources DOAJ
author Derya Atik Kara
Demet Sever
Dilruba Kürüm Yapıcıoğlu
spellingShingle Derya Atik Kara
Demet Sever
Dilruba Kürüm Yapıcıoğlu
Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi
document analysis
content analysis
graduate program
curriculum studies
program outcomes
belge incelemesi
içerik analizi
lisansüstü program
program çalışmaları
program çıktısı
author_facet Derya Atik Kara
Demet Sever
Dilruba Kürüm Yapıcıoğlu
author_sort Derya Atik Kara
title Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesi
title_short Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesi
title_full Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesi
title_fullStr Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesi
title_full_unstemmed Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesi
title_sort eğitim programları ve öğretim lisansüstü eğitim programlarının i̇ncelenmesi
publisher Anadolu University, Eskisehir
series Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi
issn 2602-2249
2602-2249
publishDate 2020-04-01
description Bu çalışmanın amacı Türkiye’de uygulanmakta olan Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü programlarının incelenmesidir. Çalışma nitel araştırma yöntemine dayalı desenlenmiştir. Araştırmada ölçüt örnekleme yoluyla seçilen dokuz üniversitedeki lisansüstü programlara ilişkin belgeler, üniversitelerin internet adreslerinden elde edilmiştir. Ulaşılan belgelere dayalı olarak program çıktıları, dersleri ile derslerin amaçları ve içerikleri içerik analizi yoluyla incelenmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre program çıktıları genel olarak sayı ve temel konu alanlarını kapsaması açısından üniversitelere göre önemli farklılıklar göstermektedir. Her iki program düzeyinde de temel alan derslerinin ağırlıkta olduğu ve ders çeşitliliğinin bulunduğu söylenebilir. Ancak dersler ile derslerin amaç ve içeriklerinin program çıktıları ile uyumlu olmadığı belirlenmiştir. Amaçların dağılımına bakıldığında her iki programda da ağırlık sırasıyla araştırma becerileri, öğrenme-öğretme süreci ve program geliştirme konularındadır. Programlarda kuramsal yapının güçlü olduğu ancak kuram ve uygulama arasında denge kurulamadığı görülmektedir. Araştırma sonuçlarına dayalı olarak programların işleyişi ve alanın gelişimi açısından eğitim programları ve öğretim lisansüstü programların belirli standartları karşılayacak düzeye getirilmesi önemli görülmektedir.
topic document analysis
content analysis
graduate program
curriculum studies
program outcomes
belge incelemesi
içerik analizi
lisansüstü program
program çalışmaları
program çıktısı
url https://dergipark.org.tr/tr/pub/aujef/issue/53832/712801
work_keys_str_mv AT deryaatikkara egitimprogramlarıveogretimlisansustuegitimprogramlarınınincelenmesi
AT demetsever egitimprogramlarıveogretimlisansustuegitimprogramlarınınincelenmesi
AT dilrubakurumyapıcıoglu egitimprogramlarıveogretimlisansustuegitimprogramlarınınincelenmesi
_version_ 1721208236341723136