Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesi
Bu çalışmanın amacı Türkiye’de uygulanmakta olan Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü programlarının incelenmesidir. Çalışma nitel araştırma yöntemine dayalı desenlenmiştir. Araştırmada ölçüt örnekleme yoluyla seçilen dokuz üniversitedeki lisansüstü programlara ilişkin belgeler, üniversitelerin...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Anadolu University, Eskisehir
2020-04-01
|
Series: | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/aujef/issue/53832/712801 |
id |
doaj-9b75b6d57a144ea1bf17bfd21259298b |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-9b75b6d57a144ea1bf17bfd21259298b2021-08-13T15:59:00ZdeuAnadolu University, EskisehirAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi2602-22492602-22492020-04-014216319010.34056/aujef.71280126Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesiDerya Atik Kara0Demet Sever1Dilruba Kürüm Yapıcıoğlu2ANADOLU ÜNİVERSİTESİANADOLU ÜNİVERSİTESİANADOLU ÜNİVERSİTESİBu çalışmanın amacı Türkiye’de uygulanmakta olan Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü programlarının incelenmesidir. Çalışma nitel araştırma yöntemine dayalı desenlenmiştir. Araştırmada ölçüt örnekleme yoluyla seçilen dokuz üniversitedeki lisansüstü programlara ilişkin belgeler, üniversitelerin internet adreslerinden elde edilmiştir. Ulaşılan belgelere dayalı olarak program çıktıları, dersleri ile derslerin amaçları ve içerikleri içerik analizi yoluyla incelenmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre program çıktıları genel olarak sayı ve temel konu alanlarını kapsaması açısından üniversitelere göre önemli farklılıklar göstermektedir. Her iki program düzeyinde de temel alan derslerinin ağırlıkta olduğu ve ders çeşitliliğinin bulunduğu söylenebilir. Ancak dersler ile derslerin amaç ve içeriklerinin program çıktıları ile uyumlu olmadığı belirlenmiştir. Amaçların dağılımına bakıldığında her iki programda da ağırlık sırasıyla araştırma becerileri, öğrenme-öğretme süreci ve program geliştirme konularındadır. Programlarda kuramsal yapının güçlü olduğu ancak kuram ve uygulama arasında denge kurulamadığı görülmektedir. Araştırma sonuçlarına dayalı olarak programların işleyişi ve alanın gelişimi açısından eğitim programları ve öğretim lisansüstü programların belirli standartları karşılayacak düzeye getirilmesi önemli görülmektedir.https://dergipark.org.tr/tr/pub/aujef/issue/53832/712801document analysiscontent analysisgraduate programcurriculum studiesprogram outcomesbelge incelemesiiçerik analizilisansüstü programprogram çalışmalarıprogram çıktısı |
collection |
DOAJ |
language |
deu |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Derya Atik Kara Demet Sever Dilruba Kürüm Yapıcıoğlu |
spellingShingle |
Derya Atik Kara Demet Sever Dilruba Kürüm Yapıcıoğlu Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesi Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi document analysis content analysis graduate program curriculum studies program outcomes belge incelemesi içerik analizi lisansüstü program program çalışmaları program çıktısı |
author_facet |
Derya Atik Kara Demet Sever Dilruba Kürüm Yapıcıoğlu |
author_sort |
Derya Atik Kara |
title |
Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesi |
title_short |
Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesi |
title_full |
Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesi |
title_fullStr |
Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesi |
title_full_unstemmed |
Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Eğitim Programlarının İncelenmesi |
title_sort |
eğitim programları ve öğretim lisansüstü eğitim programlarının i̇ncelenmesi |
publisher |
Anadolu University, Eskisehir |
series |
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
issn |
2602-2249 2602-2249 |
publishDate |
2020-04-01 |
description |
Bu çalışmanın amacı Türkiye’de uygulanmakta olan Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü programlarının incelenmesidir. Çalışma nitel araştırma yöntemine dayalı desenlenmiştir. Araştırmada ölçüt örnekleme yoluyla seçilen dokuz üniversitedeki lisansüstü programlara ilişkin belgeler, üniversitelerin internet adreslerinden elde edilmiştir. Ulaşılan belgelere dayalı olarak program çıktıları, dersleri ile derslerin amaçları ve içerikleri içerik analizi yoluyla incelenmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre program çıktıları genel olarak sayı ve temel konu alanlarını kapsaması açısından üniversitelere göre önemli farklılıklar göstermektedir. Her iki program düzeyinde de temel alan derslerinin ağırlıkta olduğu ve ders çeşitliliğinin bulunduğu söylenebilir. Ancak dersler ile derslerin amaç ve içeriklerinin program çıktıları ile uyumlu olmadığı belirlenmiştir. Amaçların dağılımına bakıldığında her iki programda da ağırlık sırasıyla araştırma becerileri, öğrenme-öğretme süreci ve program geliştirme konularındadır. Programlarda kuramsal yapının güçlü olduğu ancak kuram ve uygulama arasında denge kurulamadığı görülmektedir. Araştırma sonuçlarına dayalı olarak programların işleyişi ve alanın gelişimi açısından eğitim programları ve öğretim lisansüstü programların belirli standartları karşılayacak düzeye getirilmesi önemli görülmektedir. |
topic |
document analysis content analysis graduate program curriculum studies program outcomes belge incelemesi içerik analizi lisansüstü program program çalışmaları program çıktısı |
url |
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aujef/issue/53832/712801 |
work_keys_str_mv |
AT deryaatikkara egitimprogramlarıveogretimlisansustuegitimprogramlarınınincelenmesi AT demetsever egitimprogramlarıveogretimlisansustuegitimprogramlarınınincelenmesi AT dilrubakurumyapıcıoglu egitimprogramlarıveogretimlisansustuegitimprogramlarınınincelenmesi |
_version_ |
1721208236341723136 |