PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MENULIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SEKOLAH DASAR

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan hasil belajar dan ketrampilan menulis dengan menggunakan media yang bertuliskan kata dan kalimat. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan yang menjadi subjek adalah siswa sekolah dasar semester genap tahun pelajaran 2015/2016. T...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Adnan Adnan, Riski Kurniawati, M Husin, M Yamin
Format: Article
Language:Indonesian
Published: LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai 2019-12-01
Series:Jurnal Basicedu
Online Access:https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/276
id doaj-9cea6146d263493f9faa7d092b16db5d
record_format Article
spelling doaj-9cea6146d263493f9faa7d092b16db5d2020-11-25T03:45:04ZindLPPM Universitas Pahlawan Tuanku TambusaiJurnal Basicedu2580-37352580-11472019-12-0141222810.31004/basicedu.v4i1.276231PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MENULIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SEKOLAH DASARAdnan Adnan0Riski Kurniawati1M Husin2M Yamin3Universitas Syiah Kuala,Banda Aceh, IndonesiaUnversitas Iskandarmuda, IndonesiaUniversitas Syiah Kuala,Banda Aceh, IndonesiaUniversitas Syiah Kuala,Banda Aceh, IndonesiaTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan hasil belajar dan ketrampilan menulis dengan menggunakan media yang bertuliskan kata dan kalimat. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan yang menjadi subjek adalah siswa sekolah dasar semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Tindakan yang dilaksanakan ada dua siklus. Pada siklus I  rata-rata hasil belajar siswa diperoleh dengan nilai 61,9 yang terdiri 11siswa tuntas (47,82%) dan 12 siswa (52,18%) tidak tuntas. Untuk siklus II nilai hasil belajar meningkat dengan nilai rata-rata 78,26. siswa yang mencapai ketuntasan pada siklus II berjumlah 21 siswa (91,30) dan yang tidak tuntas berjumlah 2 siswa (8,70%). rata-rata nilai siklus II diatas KKM yang telah ditetapkan oleh sekolah yaitu 65. ketuntasan secara klasikal 80% meningkat dari 47,82% pada siklus I menjadi 91,30%. Dengan demikian melalui pembelajaran menggunakan media dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa di Sekolah Dasarhttps://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/276
collection DOAJ
language Indonesian
format Article
sources DOAJ
author Adnan Adnan
Riski Kurniawati
M Husin
M Yamin
spellingShingle Adnan Adnan
Riski Kurniawati
M Husin
M Yamin
PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MENULIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SEKOLAH DASAR
Jurnal Basicedu
author_facet Adnan Adnan
Riski Kurniawati
M Husin
M Yamin
author_sort Adnan Adnan
title PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MENULIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SEKOLAH DASAR
title_short PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MENULIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SEKOLAH DASAR
title_full PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MENULIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SEKOLAH DASAR
title_fullStr PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MENULIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SEKOLAH DASAR
title_full_unstemmed PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MENULIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SEKOLAH DASAR
title_sort pengembangan keterampilan menulis dengan menggunakan media untuk meningkatkan hasil belajar di sekolah dasar
publisher LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
series Jurnal Basicedu
issn 2580-3735
2580-1147
publishDate 2019-12-01
description Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan hasil belajar dan ketrampilan menulis dengan menggunakan media yang bertuliskan kata dan kalimat. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan yang menjadi subjek adalah siswa sekolah dasar semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Tindakan yang dilaksanakan ada dua siklus. Pada siklus I  rata-rata hasil belajar siswa diperoleh dengan nilai 61,9 yang terdiri 11siswa tuntas (47,82%) dan 12 siswa (52,18%) tidak tuntas. Untuk siklus II nilai hasil belajar meningkat dengan nilai rata-rata 78,26. siswa yang mencapai ketuntasan pada siklus II berjumlah 21 siswa (91,30) dan yang tidak tuntas berjumlah 2 siswa (8,70%). rata-rata nilai siklus II diatas KKM yang telah ditetapkan oleh sekolah yaitu 65. ketuntasan secara klasikal 80% meningkat dari 47,82% pada siklus I menjadi 91,30%. Dengan demikian melalui pembelajaran menggunakan media dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa di Sekolah Dasar
url https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/276
work_keys_str_mv AT adnanadnan pengembanganketerampilanmenulisdenganmenggunakanmediauntukmeningkatkanhasilbelajardisekolahdasar
AT riskikurniawati pengembanganketerampilanmenulisdenganmenggunakanmediauntukmeningkatkanhasilbelajardisekolahdasar
AT mhusin pengembanganketerampilanmenulisdenganmenggunakanmediauntukmeningkatkanhasilbelajardisekolahdasar
AT myamin pengembanganketerampilanmenulisdenganmenggunakanmediauntukmeningkatkanhasilbelajardisekolahdasar
_version_ 1724511678020714496