Inovação educacional no século XIX: a construção do currículo da escola primária no Brasil

• Main Author: Rosa Fátima de Souza
• Format: Article
• Language: English
• Published: Centro de Estudos Educação e Sociedade, CEDES
• Series: Cadernos Cedes
• Subjects: História do ensino primário; história do currículo; cultura escolar; currículo do ensino primário; história das disciplinas escolares
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622000000200002&lng=en&tlng=en

O texto busca reconstituir o processo de renovação dos programas da escola primária engendrado no Brasil a partir de 1870, situando a modernização educacional no país em relação ao contexto internacional. Para este estudo utilizamos como fonte de pesquisa o parecer de Rui Barbosa acerca da Reforma do ensino primário e várias instituições complementares da instrução pública (1883), em especial o volume concernente à discussão sobre métodos e o programa escolar. A análise efetuada mostra que a renovação do programa escolar significou para as camadas populares maiores oportunidades de acesso à cultura. Demostra, também, como o programa constitui um projeto político social civilizador, direcionado para a construção da nação, a modernização do país e a moralização do povo.