| Summary: | Esta pesquisa busca identificar os desafios encontrados pelos professores na aplicação da Lei 10.639/03.
Desafios estes que se estendem da formação até o trabalho desenvolvido em sala de aula, para isso,
faremos uso da pesquisa bibliográfica sobre a temática. Com a implementação da Lei 10.639/03 o qual torna
obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana nas escolas, temos o reconhecimento da
população afrodescendente na constituição da cultura brasileira. A argumentação parte de explicitar a
importância dessa Lei no resgate e reconhecimento da contribuição do povo negro na formação da cultura
brasileira e como forma de combater a discriminação racial. Em seguida, discute sobre os desafios do
ensino e da formação dos professores para se cumprir com os conteúdos programáticos, a fim de
desconstruir o mito da democracia racial e tratar de forma adequada as questões raciais existentes na
escola. Por fim, será discutida a formação continuada, a importância da capacitação docente como forma
de conhecer a Lei 10.639/03 e a cultura Africana para que possa fundamentar e executar seu planejamento.
A qualificação permite ao docente refletir sobre sua prática a fim de construir uma pedagogia da
diversidade que contribua no combate a discriminação nas escolas.
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