A construção do laço educador-bebê a partir da Metodologia IRDI
O presente artigo apresenta uma reflexão a partir de uma cena observada em uma creche na cidade de São Paulo. Discute-se o modo pelo qual um profissional, atravessado pela psicanálise, trabalhando nesta creche cria condições para o surgimento de um enlace...
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Universidade de São Paulo
2014-12-01
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doaj-a407bb64b4a042d78e775763c1fd998a2020-11-25T02:42:23ZengUniversidade de São PauloPsicologia USP 1678-51772014-12-0125327628310.1590/0103-6564A20134413S0103-65642014000300276A construção do laço educador-bebê a partir da Metodologia IRDIDaniela Bridon dos Santos Reis BrandãoMaria Cristina Machado KupferO presente artigo apresenta uma reflexão a partir de uma cena observada em uma creche na cidade de São Paulo. Discute-se o modo pelo qual um profissional, atravessado pela psicanálise, trabalhando nesta creche cria condições para o surgimento de um enlace do professor com o bebê da creche tendo como referência a Metodologia IRDI. Esta metodologia é um procedimento de acompanhamento do desenvolvimento psíquico feito por psicanalistas em instituições de Educação Infantil por meio de indicadores clínicos com valor de previsão precoce de problemas de desenvolvimento. Conclue-se que é necessária a existência de uma transferência entre o professor da creche e o profissional, o que dá suporte para a construção deste enlace.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642014000300276&lng=en&tlng=enindicadores clínicosdesarrollo de cero a dieciocho meseseducación inicialconstitución psíquica |
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Daniela Bridon dos Santos Reis Brandão Maria Cristina Machado Kupfer |
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O presente artigo apresenta uma reflexão a partir de uma cena observada em uma creche na cidade de São Paulo. Discute-se o modo pelo qual um profissional, atravessado pela psicanálise, trabalhando nesta creche cria condições para o surgimento de um enlace do professor com o bebê da creche tendo como referência a Metodologia IRDI. Esta metodologia é um procedimento de acompanhamento do desenvolvimento psíquico feito por psicanalistas em instituições de Educação Infantil por meio de indicadores clínicos com valor de previsão precoce de problemas de desenvolvimento. Conclue-se que é necessária a existência de uma transferência entre o professor da creche e o profissional, o que dá suporte para a construção deste enlace. |
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