Burnout syndrome in senior undergraduate nursing Síndrome de Burnout en estudiantes del último año de graduación en enfermería Síndrome de Burnout em acadêmicos do último ano da graduação em enfermagem

• Main Authors: Rayama de Oliveira, Rita Catalina Aquino Caregnato, Sheila Gonçalves Câmara
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal de São Paulo 2012-01-01
• Series: Acta Paulista de Enfermagem
• Subjects: Agotamiento profesional; Estrés psicológico; Estudiantes de enfermería; Esgotamento profissional; Estresse psicológico; Estudantes de enfermagem; Burnout professional; Stress psychological; Students nursing
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-21002012000900009

OBJECTIVE: This papers' goal was to evaluate the presence and the factors associated to Burnout Syndrome among senior year Nursing students. METHODS: Exploratory descriptive quantitative research held in a private University of Rio Grande do Sul, with an intentional sample of 42 students enrolled in the 1st half of 2011, through the application of the instrument Burnout Inventory Student Survey (MBI-SS). The sample represented 76.3% of the population studied. RESULTS: As for the burnout rates, it was found that the professional effectiveness was the amount that reached higher average index 5.03, followed by emotional exhaustion 3.26 and disbelief 1.57. CONCLUSION: Burnout syndrome was not identified among the participants, so that the factors associated with it were also not identified. The only finding was that the students who have children have less emotional exhaustion.<br>OBJETIVO: Evaluar la presencia y los factores asociados al Síndrome de Burnout entre alumnos que cursan el último año del pregrado en Enfermería. MÉTODOS: Investigación de abordaje cuantitativo, exploratorio descriptivo, realizado en una Universidad privada de la región metropolitana de Porto Alegre (Rio Grande do Sul), con una muestra por conveniencia de 42 estudiantes del séptimo y octavo semestre, matriculados en el 1er semestre del 2011, por medio de la aplicación del instrumento Burnout Inventory Student Survey. La muestra represento el 76,3% de la población investigada. RESULTADOS: En cuanto a los índices de Burnout, se verificó que la eficacia profesional fue la dimensión que alcanzó el mayor índice promedio (5,03), seguido por el cansancio emocional (3,26) e incredulidad (1,57). CONCLUSIÓN: El Síndrome de Burnout no fue identificado entre los participantes, así como también no fueron reconocidos los factores asociados a la misma. Apenas se observó que los estudiantes con hijos poseen menor cansancio emocional.<br>OBJETIVO: Avaliar a presença e os fatores associados à Síndrome de Burnout entre acadêmicos cursando o último ano da graduação em Enfermagem. MÉTODOS: Pesquisa de abordagem quantitativa, exploratória descritiva, realizada em uma Universidade privada da região metropolitana de Porto Alegre (Rio Grande do Sul), com amostra intencional de 42 estudantes dos sétimo e oitavo semestres, matriculados no 1º semestre de 2011, por meio da aplicação do instrumento Burnout Inventory Student Survey. A amostra representou 76,3% da população pesquisada. RESULTADOS: Quanto aos índices de Burnout, verificou-se que a eficácia profissional foi a dimensão que atingiu maior índice médio (5,03), seguida pela exaustão emocional (3,26) e descrença (1,57). CONCLUSÃO: A Síndrome de Burnout não foi identificada entre os participantes, como também não foram reconhecidos fatores associados à mesma. Apenas observou-se que os acadêmicos com filhos possuem menor exaustão emocional.