Acerca de los procesos de autoevaluación, evaluación y acreditación: Reflexiones, interrogantes y propuestas

• Main Authors: MSc. Regla Caridad Díaz Macías, Dr. C. José Carlos Pérez González, MSc. Teresa Caridad Velázquez Martín
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Cienfuegos 2016-06-01
• Series: Revista Conrado
• Subjects: Autoevaluación; evaluación; acreditación; gestión; liderazgo
• Online Access: htp://conrado.ucf.edu.cu/index.php/RCr/article/download/735/607
• ISSN: 1990-8644; 1990-8644

La calidad en las instituciones de la Educación Superior requiere del diseño de un sistema de gestión y autoevaluación mediante los instrumentos del Sistema Universitario de Programas de Acreditación. El sistema de evaluación y acreditación establecido por este Ministerio, dígase maestrías, doctorados, carreras, instituciones parte de la autoevaluación respectiva y transita hacia la evaluación externa, la valoración final por la Junta de Acreditación Nacional y la divulgación de sus resultados. Para satisfacer tales demandas resulta necesario trabajar porque los procesos que se llevan a cabo en la institución respondan al patrón de calidad instaurado. En los documentos establecidos se plantea la necesidad de gestionar tales procesos. En el presente trabajo, se defiende la tesis de que no basta con gestionarlos, se hace necesario liderarlos y se ofrece un punto de vista al respecto, unido a una propuesta para conseguirlo.