Pendekatan Problem Based Learning untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa
Salah satu upaya meningkatkan kualitas sumber daya perguruan tinggi adalah mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Hal ini mendorong peneliti untuk menerapkan pendekatan problem based learning sebagai upaya mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa khususnya mahasiswa Pendidikan...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
2016-09-01
|
Series: | Pedagogia: Jurnal Pendidikan |
Subjects: | |
Online Access: | http://ojs.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/261 |
id |
doaj-a57beb2553de4e729cc07ae20670b36f |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-a57beb2553de4e729cc07ae20670b36f2020-11-24T22:31:10ZindUniversitas Muhammadiyah SidoarjoPedagogia: Jurnal Pendidikan2089-38332548-22542016-09-015227928610.21070/pedagogia.v5i2.261195Pendekatan Problem Based Learning untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis MahasiswaKenys Fadhilah Zamzam0Jalan Citandui No. 46 MalangSalah satu upaya meningkatkan kualitas sumber daya perguruan tinggi adalah mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Hal ini mendorong peneliti untuk menerapkan pendekatan problem based learning sebagai upaya mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa khususnya mahasiswa Pendidikan Matematika IKIP Budi Utomo Malang pada mata kuliah Geometri. Salah satu keunggulan dari pendekatan problem based learning adalah pendekatan ini berorientasi pada kecakapan siswa memproses informasi. Pemrosesan informasi ini mengacu pada cara siswa berinteraksi dengan lingkungannya, melihat masalah, mengembangkan konsep, dan memecahkan masalah tersebut. Dengan demikian kemampuan berpikir kritis dapat berkembang karena dalam penelitian ini kemampuan berpikir kritis yang diamati mencangkup kemampuan mengidentifikasi masalah, menganalisis masalah, memecahkan masalah, dan menarik kesimpulan dengan tepat.http://ojs.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/261Pendekatan Problem Based Learning, Berpikir Kritis |
collection |
DOAJ |
language |
Indonesian |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Kenys Fadhilah Zamzam |
spellingShingle |
Kenys Fadhilah Zamzam Pendekatan Problem Based Learning untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Pedagogia: Jurnal Pendidikan Pendekatan Problem Based Learning, Berpikir Kritis |
author_facet |
Kenys Fadhilah Zamzam |
author_sort |
Kenys Fadhilah Zamzam |
title |
Pendekatan Problem Based Learning untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa |
title_short |
Pendekatan Problem Based Learning untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa |
title_full |
Pendekatan Problem Based Learning untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa |
title_fullStr |
Pendekatan Problem Based Learning untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa |
title_full_unstemmed |
Pendekatan Problem Based Learning untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa |
title_sort |
pendekatan problem based learning untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa |
publisher |
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo |
series |
Pedagogia: Jurnal Pendidikan |
issn |
2089-3833 2548-2254 |
publishDate |
2016-09-01 |
description |
Salah satu upaya meningkatkan kualitas sumber daya perguruan tinggi adalah mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Hal ini mendorong peneliti untuk menerapkan pendekatan problem based learning sebagai upaya mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa khususnya mahasiswa Pendidikan Matematika IKIP Budi Utomo Malang pada mata kuliah Geometri. Salah satu keunggulan dari pendekatan problem based learning adalah pendekatan ini berorientasi pada kecakapan siswa memproses informasi. Pemrosesan informasi ini mengacu pada cara siswa berinteraksi dengan lingkungannya, melihat masalah, mengembangkan konsep, dan memecahkan masalah tersebut. Dengan demikian kemampuan berpikir kritis dapat berkembang karena dalam penelitian ini kemampuan berpikir kritis yang diamati mencangkup kemampuan mengidentifikasi masalah, menganalisis masalah, memecahkan masalah, dan menarik kesimpulan dengan tepat. |
topic |
Pendekatan Problem Based Learning, Berpikir Kritis |
url |
http://ojs.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/261 |
work_keys_str_mv |
AT kenysfadhilahzamzam pendekatanproblembasedlearninguntukmengembangkankemampuanberpikirkritismahasiswa |
_version_ |
1725738391508615168 |