Estratégias de estudo aplicadas na construção da performance de seis Études Op.33 de Karol Szymanowski
Este artigo tem por objetivo apresentar o planejamento e as estratégias de estudo aplicadas na construção da performance dos seis primeiros Études Op.33 de Karol Szymanowski (1882-1937). O planejamento e preparação da performance foi dividido em três etapas e as ferramentas utilizadas para coleta de...
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Universidade Estadual do Paraná
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doaj-a5af5c7a42ab4f1bade938a8952d22772020-11-25T02:21:27ZengUniversidade Estadual do ParanáRevista Vortex2317-99372317-99372019-12-0173132Estratégias de estudo aplicadas na construção da performance de seis Études Op.33 de Karol SzymanowskiRegiane Alves0Luciana Noda1Durval Cesetti2Pesquisadora Independente, BrasilUniversidade Federal da Paraíba, BrasilUniversidade Federal do Rio Grande do Norte, BrasilEste artigo tem por objetivo apresentar o planejamento e as estratégias de estudo aplicadas na construção da performance dos seis primeiros Études Op.33 de Karol Szymanowski (1882-1937). O planejamento e preparação da performance foi dividido em três etapas e as ferramentas utilizadas para coleta de dados consistiram em um diário de estudo que serviu para a autoavaliação contínua durante o planejamento e registros de áudio. As oito estratégias aplicadas nas sessões de práticas revelaram-se flexíveis, bem escolhidas e eficientes, promovendo a criatividade durante a prática e um comportamento seguro e positivo durante a performance.http://periodicos.unespar.edu.br/index.php/vortex/article/view/3205/2089estratégiasperformanceszymanowskipiano |
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Este artigo tem por objetivo apresentar o planejamento e as estratégias de estudo aplicadas na construção da performance dos seis primeiros Études Op.33 de Karol Szymanowski (1882-1937). O planejamento e preparação da performance foi dividido em três etapas e as ferramentas utilizadas para coleta de dados consistiram em um diário de estudo que serviu para a autoavaliação contínua durante o planejamento e registros de áudio. As oito estratégias aplicadas nas sessões de práticas revelaram-se flexíveis, bem escolhidas e eficientes, promovendo a criatividade durante a prática e um comportamento seguro e positivo durante a performance. |
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