O Conceito de Regulação no Contexto da Avaliação Escolar

O Conceito de Regulação no Contexto da Avaliação Escolar

O presente trabalho resulta de discussões teóricas realizadas no GEPEMA, Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Avaliação da Universidade Estadual de Londrina, acerca da temática regulação no contexto da avaliação escolar. Atrelado à ideia de avaliação formativa, discutimos o conceit...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	André Luis Trevisan, Marcele Tavares Mendes, Regina Luiza Corio de Buriasco
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal de Santa Catarina 2014-05-01
Series:	Alexandria
Subjects:	Educação matemática avaliação da aprendizagem regulação da aprendizagem avaliação como oportunidade de aprendizagem
Online Access:	https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/38210

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