Partnerskabt digitalt læringsrum
Dansk Artiklen beskriver et udviklingsprojekt fra Institut for Antropologi på Københavns Universitet. Her har studerende i partnerskab med studieleder, underviser og konsulenter samskabt et socialtkonstruktivistisk funderet digitalt læringsrum til brug på feltarbejde. De studerende på feltarbejde e...
Main Authors: | Christina Juul Jensen, Lise Stenbæk, Helle Bundgaard |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Statsbiblioteket
2016-11-01
|
Series: | Læring og Medier |
Subjects: | |
Online Access: | https://tidsskrift.dk/lom/article/view/24180 |
Similar Items
-
Aktiv Undervisning: Et Flipped Læringsdesign af Kursusmoduler på Videregående Uddannelser
by: Mirnes Tulic, et al.
Published: (2017-03-01) -
Problembaseret læring og forumspil som motiverende læringsmetoder og fælles samarbejdsform i interprofessionel undervisning
by: Bodil Winther Hansen, et al.
Published: (2015-06-01) -
Problembaseret læring og forumspil som motiverende læringsmetoder og fælles samarbejdsform i interprofessionel undervisning
by: Bodil Winther Hansen, et al.
Published: (2015-06-01) -
Problembaseret læring og forumspil som motiverende læringsmetoder og fælles samarbejdsform i interprofessionel undervisning
by: Bodil Winther Hansen, et al.
Published: (2015-06-01) -
Facilitering af selvstudiet i problembaseret læring - et læringsdesign for asynkron kommunikation
by: Henriette Lorenzen, et al.
Published: (2016-11-01)