Ensino de biologia a partir de questões sociocientíficas: uma experiência com ingressantes em curso de licenciatura
A presente investigação qualitativa, fundamentada na teoria crítica e na metodologia do design research, buscou avaliar o uso de questões sociocientíficas como estratégia de ensino que favoreça a mobilização de dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais dos conteúdos por estudantes do ensi...
Main Authors: | Dália Melissa Conrado, Charbel N. El-Hani, Blandina F. Viana, Alessandra S. Schnadelbach, Nei F. Nunes-Neto |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade de Aveiro
2016-07-01
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Series: | Indagatio Didactica |
Subjects: | |
Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/14254 |
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