Penanaman nilai-nilai Pancasila pada kehidupan santri di pondok pesantren

• Main Authors: Hendri Hendri, Cecep Darmawan, Muhammad Halimi
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universitas Negeri Yogyakarta 2018-10-01
• Series: Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan
• Subjects: santri, pesantren, pancasila
• Online Access: https://journal.uny.ac.id/index.php/civics/article/view/18476
• ISSN: 1829-5789; 2541-1918

Generasi bangsa harus mampu mengimplementasikan nilai- nilai Pancasila sebagai pandangan hidup, hal tersebut dapat dilakukan dengan berbagai cara dan lembaga, salah satunya yaitu di pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis aktivitas pesantren dalam menanamkan nilai- nilai Pancasila pada kehidupan santri. Jenis penelitian menggunakan pendekatan kualitatif.  Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Kesimpulannya adalah santri di pesantren Syaikhona Moh. Cholil Bangkalan menanamkan nilai-nilai Pancasila, sebagai sumber menjalin hubungan yang baik dengan sesamanya. Salah satunya melalui Pendidikan dan program- program pesantren yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila. -------------------------------------------------------------- Instilling  the values of Pancasila in the santri’s life in Islamic Boarding Schools The young generation of the nation must be able to implement the values of Pancasila as a way of life. This can be done in various ways and institutions, one of which is in pesantren. This study aims to describe and analyze the activities of pesantren in instilling Pancasila values in the lives of santri. This type of research uses a qualitative approach. Data collection techniques are carried out by observation, interviews and documentation studies. The conclusion is the santri in the pesantren Syaikhona Moh. Cholil Bangkalan instilled the values of Pancasila, as a source of establishing good relations with each other. One of them is through education and pesantren programs that reflect the values of Pancasila.