Los padres como promotores del desarrollo de lenguaje de bebés prematuros: propuesta de intervención temprana
Cualquier programa de intervención puede beneficiarse de la participación de los padres, pero es necesario darles información de cómo pueden estimular el lenguaje de sus hijos. El objetivo fue entrenar a los padres acerca de lo que debían esperar del desarrollo del lenguaje de sus hijos y brindarle...
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Universidad de Costa Rica
2018-05-01
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doaj-a80ab10afc7b4d26bcb0a3633b71e2a52020-11-24T23:21:40ZspaUniversidad de Costa RicaActualidades en Psicología0258-64442215-35352018-05-013212410.15517/ap.v32i124.30449Los padres como promotores del desarrollo de lenguaje de bebés prematuros: propuesta de intervención tempranaMelissa Calderón-Carrillo0Josefina Ricardo-Garcell1Lauren M. Cycyk2Donna Jackson-Maldonado3Gloria Avecilla-Ramírez4Thalía Harmony5Universidad Nacional Autónoma de MéxicoUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoUniversity of OregonUniversidad Autónoma de QuerétaroUniversidad Autónoma de QuerétaroUniversidad Nacional Autónoma de México Cualquier programa de intervención puede beneficiarse de la participación de los padres, pero es necesario darles información de cómo pueden estimular el lenguaje de sus hijos. El objetivo fue entrenar a los padres acerca de lo que debían esperar del desarrollo del lenguaje de sus hijos y brindarles técnicas de estimulación de este para evitar secuelas. Se estudiaron 21 bebés prematuros mexicanos y se comprobó que, después del entrenamiento, los padres se sentían más capaces de estimular a sus hijos. A los bebés se les aplicó una prueba de lenguaje al año y a los tres años de edad; en ambas obtuvieron puntajes normales para su edad. Se concluye que los padres son buenos promotores del lenguaje en bebés prematuros http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/30449Intervención tempranalenguajeprematurezdesarrollo del lenguajeeducación de padres. |
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