Teoría instruccional y tecnología para el nuevo paradigma de la educación

• Main Author: Charles M. Reigeluth
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Murcia 2016-01-01
• Series: RED. Revista de Educación a Distancia
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54746291002

En este artículo se describe la teoría instruccional como base y apoyo a la educación pos t - industrial y a los sistemas de formación - a los sistemas personalizados y que están centrados en el alumno, en los que el progreso del estudiante se basa en el aprendizaje más que en una organización basada en el tiempo. El artículo describe los método s universales de enseñanza, los métodos situacionales, también describe las ideas centrales del nuevo paradigma post - industrial de instrucción, la importancia y los problemas con la educación basada en la tarea. Los aborda desde la visión de una teoría de la instrucción para la educación y formación post - industrial, así como los papeles que pueden jugar el profesor, el alumno y la tecnología en el nuevo paradigma.