Silva, B. H. d., & Lima, C. A. (2018). LEITURA CRÍTICA COMO UMA EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DO TEXTO: IMPLÍCITOS E INFERÊNCIAS COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO E METACOGNIÇÃO NO PROCESSO EDUCACIONAL. Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura.
Chicago Style (17th ed.) CitationSilva, Bruno Humberto da, and Celso Albuquerque Lima. LEITURA CRÍTICA COMO UMA EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DO TEXTO: IMPLÍCITOS E INFERÊNCIAS COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO E METACOGNIÇÃO NO PROCESSO EDUCACIONAL. Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura, 2018.
MLA (8th ed.) CitationSilva, Bruno Humberto da, and Celso Albuquerque Lima. LEITURA CRÍTICA COMO UMA EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DO TEXTO: IMPLÍCITOS E INFERÊNCIAS COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO E METACOGNIÇÃO NO PROCESSO EDUCACIONAL. Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura, 2018.