Tele e Rádio Aulas
O estudo, com ênfase na metodologia Investigação – Ação, pretendeu compreender o impacto das tele e rádio aulas no aperfeiçoamento profissional do professor do ensino básico angolano. Com a disseminação da pandemia da COVID-19, o professor do ensino básico participou de uma atividade diferenciada d...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade de Lisboa
2021-02-01
|
Series: | Sisyphus |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/23404 |
id |
doaj-a9fc389f0d7542d88d18121f01580d4f |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-a9fc389f0d7542d88d18121f01580d4f2021-03-02T15:11:49ZengUniversidade de LisboaSisyphus2182-84742182-96402021-02-019110.25749/sis.23404Tele e Rádio AulasNádia Bengo0Departamento de Formação Contínua e à Distância, Instituto Nacional de Formação de Quadros da Educação, Ministério da Educação, Angola O estudo, com ênfase na metodologia Investigação – Ação, pretendeu compreender o impacto das tele e rádio aulas no aperfeiçoamento profissional do professor do ensino básico angolano. Com a disseminação da pandemia da COVID-19, o professor do ensino básico participou de uma atividade diferenciada de aperfeiçoamento profissional denominada “tele e rádio aulas” emitidas pela Televisão Pública de Angola (TPA) e pela Rádio Nacional de Angola (RNA). Desta forma, informações coletadas indicam que, por ter um caráter prático, as tele e rádio aulas contribuíram para a melhoria da atuação docente do professor do ensino básico, isto é, o professor passou a recorrer regularmente ao apoio tutorial de profissionais de educação e a atividade reflexiva para o aperfeiçoamento das suas competências didático-pedagógicas resultando na melhoria de competências, como organização e contextualização dos conteúdos de ensino à realidade do aluno e maior conhecimento das orientações metodológicas das disciplinas do ensino básico. https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/23404aperfeiçoamento profissionaltele e rádio aulasprofessor do ensino básicoAngola |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Nádia Bengo |
spellingShingle |
Nádia Bengo Tele e Rádio Aulas Sisyphus aperfeiçoamento profissional tele e rádio aulas professor do ensino básico Angola |
author_facet |
Nádia Bengo |
author_sort |
Nádia Bengo |
title |
Tele e Rádio Aulas |
title_short |
Tele e Rádio Aulas |
title_full |
Tele e Rádio Aulas |
title_fullStr |
Tele e Rádio Aulas |
title_full_unstemmed |
Tele e Rádio Aulas |
title_sort |
tele e rádio aulas |
publisher |
Universidade de Lisboa |
series |
Sisyphus |
issn |
2182-8474 2182-9640 |
publishDate |
2021-02-01 |
description |
O estudo, com ênfase na metodologia Investigação – Ação, pretendeu compreender o impacto das tele e rádio aulas no aperfeiçoamento profissional do professor do ensino básico angolano. Com a disseminação da pandemia da COVID-19, o professor do ensino básico participou de uma atividade diferenciada de aperfeiçoamento profissional denominada “tele e rádio aulas” emitidas pela Televisão Pública de Angola (TPA) e pela Rádio Nacional de Angola (RNA). Desta forma, informações coletadas indicam que, por ter um caráter prático, as tele e rádio aulas contribuíram para a melhoria da atuação docente do professor do ensino básico, isto é, o professor passou a recorrer regularmente ao apoio tutorial de profissionais de educação e a atividade reflexiva para o aperfeiçoamento das suas competências didático-pedagógicas resultando na melhoria de competências, como organização e contextualização dos conteúdos de ensino à realidade do aluno e maior conhecimento das orientações metodológicas das disciplinas do ensino básico.
|
topic |
aperfeiçoamento profissional tele e rádio aulas professor do ensino básico Angola |
url |
https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/23404 |
work_keys_str_mv |
AT nadiabengo teleeradioaulas |
_version_ |
1724234787653156864 |