Editorial
Várias publicações têm sido dedicadas à formação de professores, em particular à formação inicial, baseadas em investigações que conduziram à caracterização e análise comparativa de diferentes modelos e à identificação de alguns problemas e necessidades de mudança, bem como à procura de critérios de...
Main Authors: | Armanda Pinto da Mota Matos, Albertina Lima de Oliveira, Ana Maria Seixas, Carlos Folgado Barreira, Maria Filomena Gaspar, Maria da Graça Bidarra |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Coimbra University Press
2015-07-01
|
Series: | Revista Portuguesa de Pedagogia |
Online Access: | https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/2327 |
Similar Items
-
Editorial
by: Armanda Pinto da Mota Matos, et al.
Published: (2015-07-01) -
Comemoração dos 25 anos da Licenciatura em Ciências da Educação na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra: Da Criação à Situação Atual, na (Re)Construção da(s) sua(s) Identidade(s)
by: Armanda Pinto da Mota Matos, et al.
Published: (2016-02-01) -
Processos de Autoavaliação em Escolas de Ensino Artístico: Atitudes e Perceções dos Professores
by: Catarina Amorim, et al.
Published: (2015-11-01) -
Editorial
by: Armanda Pinto da Mota Matos
Published: (2015-07-01) -
Editorial
by: Armanda Pinto da Mota Matos
Published: (2015-07-01)