Analizar, repensar y mejorar los proyectos: una rúbrica para la autoevaluación de experiencias de Aprendizaje Servicio

La investigación científica del aprendizaje-servicio ha consolidado una poderosa línea de trabajo que extiende su práctica en las aulas universitarias a través de las acciones de servicio solidario asociadas al currículum desarrolladas en las comunidades por estudiantes, profe...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Héctor Opazo, Chenda Ramírez, Rocío García-Peinado, Manuel Lorite
Format: Article
Language:Spanish
Published: Grupo FORCE, Universidad de Granada 2015-01-01
Series:PROFESORADO
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56738729009

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