A introdução da geometria analítica no ensino secundário português — a contribuição de José Adelino Serrasqueiro
O artigo pretende contribuir para o estudo dos modos como a geometria analítica foi introduzida no final do século XIX como tópico escolar no ensino secundário português, quer em programas, quer em livros de texto. Para além do estudo da legislação apropriada, o trabalho debruçou-se sobre um...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2019-08-01
|
Series: | Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufjf.br/index.php/ridema/article/view/27825 |
id |
doaj-ad256a74f35e494684e4ab634f8da880 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-ad256a74f35e494684e4ab634f8da8802021-03-23T23:58:55ZporUniversidade Federal de Juiz de ForaRevista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática2594-46732019-08-013110.34019/2594-4673.2019.v3.27825A introdução da geometria analítica no ensino secundário português — a contribuição de José Adelino SerrasqueiroJosé Manuel Matos0Universidade Nova de Lisboa, Portugal O artigo pretende contribuir para o estudo dos modos como a geometria analítica foi introduzida no final do século XIX como tópico escolar no ensino secundário português, quer em programas, quer em livros de texto. Para além do estudo da legislação apropriada, o trabalho debruçou-se sobre um capítulo de um dos primeiros livros escolares que incluíram o tópico da autoria de José Adelino Serrasqueiro, um autor de referência da época. Seguindo o programa, o texto privilegia essencialmente o estudo de temas geométricos através da álgebra. A sua abordagem mostra como o autor desenvolveu o tópico na ausência de uma tradição escolar consolidada sobre como ensinar geometria analítica no ensino secundário. As suas escolhas foram pois inovadoras, embora algumas delas tenham sido excluídas em futuros programas. https://periodicos.ufjf.br/index.php/ridema/article/view/27825História da Educação MatemáticaGeometria AnalíticaEstudos CurricularesLivros de TextoHistória das Disciplinas Escolares |
collection |
DOAJ |
language |
Portuguese |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
José Manuel Matos |
spellingShingle |
José Manuel Matos A introdução da geometria analítica no ensino secundário português — a contribuição de José Adelino Serrasqueiro Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática História da Educação Matemática Geometria Analítica Estudos Curriculares Livros de Texto História das Disciplinas Escolares |
author_facet |
José Manuel Matos |
author_sort |
José Manuel Matos |
title |
A introdução da geometria analítica no ensino secundário português — a contribuição de José Adelino Serrasqueiro |
title_short |
A introdução da geometria analítica no ensino secundário português — a contribuição de José Adelino Serrasqueiro |
title_full |
A introdução da geometria analítica no ensino secundário português — a contribuição de José Adelino Serrasqueiro |
title_fullStr |
A introdução da geometria analítica no ensino secundário português — a contribuição de José Adelino Serrasqueiro |
title_full_unstemmed |
A introdução da geometria analítica no ensino secundário português — a contribuição de José Adelino Serrasqueiro |
title_sort |
introdução da geometria analítica no ensino secundário português — a contribuição de josé adelino serrasqueiro |
publisher |
Universidade Federal de Juiz de Fora |
series |
Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática |
issn |
2594-4673 |
publishDate |
2019-08-01 |
description |
O artigo pretende contribuir para o estudo dos modos como a geometria analítica foi introduzida no final do século XIX como tópico escolar no ensino secundário português, quer em programas, quer em livros de texto. Para além do estudo da legislação apropriada, o trabalho debruçou-se sobre um capítulo de um dos primeiros livros escolares que incluíram o tópico da autoria de José Adelino Serrasqueiro, um autor de referência da época. Seguindo o programa, o texto privilegia essencialmente o estudo de temas geométricos através da álgebra. A sua abordagem mostra como o autor desenvolveu o tópico na ausência de uma tradição escolar consolidada sobre como ensinar geometria analítica no ensino secundário. As suas escolhas foram pois inovadoras, embora algumas delas tenham sido excluídas em futuros programas.
|
topic |
História da Educação Matemática Geometria Analítica Estudos Curriculares Livros de Texto História das Disciplinas Escolares |
url |
https://periodicos.ufjf.br/index.php/ridema/article/view/27825 |
work_keys_str_mv |
AT josemanuelmatos aintroducaodageometriaanaliticanoensinosecundarioportuguesacontribuicaodejoseadelinoserrasqueiro AT josemanuelmatos introducaodageometriaanaliticanoensinosecundarioportuguesacontribuicaodejoseadelinoserrasqueiro |
_version_ |
1724205655129063424 |