THE "KNOWLEDGE'S UNITY" AS FORM OF LIBERAL EDUCATION IN THE ANALYTICAL PRAGMATISM OF GIOVANNI VAILATI

THE "KNOWLEDGE'S UNITY" AS FORM OF LIBERAL EDUCATION IN THE ANALYTICAL PRAGMATISM OF GIOVANNI VAILATI

L’influenza dell’ideologia risorgimentale si indirizza a rendere centrale, nell’Italia di fine Ottocento, le tematiche della costruzione dello stato e dell’educazione dei cittadini, e stimola lo stesso Giovanni Vailati, seguito dall’allievo Mario Calderoni, a imbastire un discorso sulla valenza educ...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ivan Pozzoni
Format: Article
Language:Italian
Published: Università degli Studi di Milano 2013-10-01
Series:Nóema
Subjects:
Vailati
Calderoni
pragmatismo
educazione
Online Access:https://riviste.unimi.it/index.php/noema/article/view/3230
id doaj-ad69c1a0fe1745edb12c7254182a00d0
record_format Article
spelling doaj-ad69c1a0fe1745edb12c7254182a00d02020-11-25T03:45:01ZitaUniversità degli Studi di MilanoNóema2239-54742013-10-0104-210.13130/2239-5474/32302864THE "KNOWLEDGE'S UNITY" AS FORM OF LIBERAL EDUCATION IN THE ANALYTICAL PRAGMATISM OF GIOVANNI VAILATIIvan Pozzoni0NessunaL’influenza dell’ideologia risorgimentale si indirizza a rendere centrale, nell’Italia di fine Ottocento, le tematiche della costruzione dello stato e dell’educazione dei cittadini, e stimola lo stesso Giovanni Vailati, seguito dall’allievo Mario Calderoni, a imbastire un discorso sulla valenza educativa del fare cultura e ad attribuire all’uomo di cultura ufficio di sommo educatore. Il dibattito vailatiano sull’«educazione liberale» verte su tre aree di discussione: a] «unità del sapere» come ideale educativo; b] definizione di filosofia; c] definizione di storia delle scienze.https://riviste.unimi.it/index.php/noema/article/view/3230VailatiCalderonipragmatismoeducazione
collection DOAJ
language Italian
format Article
sources DOAJ
author Ivan Pozzoni
spellingShingle Ivan Pozzoni
THE "KNOWLEDGE'S UNITY" AS FORM OF LIBERAL EDUCATION IN THE ANALYTICAL PRAGMATISM OF GIOVANNI VAILATI
Nóema
Vailati
Calderoni
pragmatismo
educazione
author_facet Ivan Pozzoni
author_sort Ivan Pozzoni
title THE "KNOWLEDGE'S UNITY" AS FORM OF LIBERAL EDUCATION IN THE ANALYTICAL PRAGMATISM OF GIOVANNI VAILATI
title_short THE "KNOWLEDGE'S UNITY" AS FORM OF LIBERAL EDUCATION IN THE ANALYTICAL PRAGMATISM OF GIOVANNI VAILATI
title_full THE "KNOWLEDGE'S UNITY" AS FORM OF LIBERAL EDUCATION IN THE ANALYTICAL PRAGMATISM OF GIOVANNI VAILATI
title_fullStr THE "KNOWLEDGE'S UNITY" AS FORM OF LIBERAL EDUCATION IN THE ANALYTICAL PRAGMATISM OF GIOVANNI VAILATI
title_full_unstemmed THE "KNOWLEDGE'S UNITY" AS FORM OF LIBERAL EDUCATION IN THE ANALYTICAL PRAGMATISM OF GIOVANNI VAILATI
title_sort "knowledge's unity" as form of liberal education in the analytical pragmatism of giovanni vailati
publisher Università degli Studi di Milano
series Nóema
issn 2239-5474
publishDate 2013-10-01
description L’influenza dell’ideologia risorgimentale si indirizza a rendere centrale, nell’Italia di fine Ottocento, le tematiche della costruzione dello stato e dell’educazione dei cittadini, e stimola lo stesso Giovanni Vailati, seguito dall’allievo Mario Calderoni, a imbastire un discorso sulla valenza educativa del fare cultura e ad attribuire all’uomo di cultura ufficio di sommo educatore. Il dibattito vailatiano sull’«educazione liberale» verte su tre aree di discussione: a] «unità del sapere» come ideale educativo; b] definizione di filosofia; c] definizione di storia delle scienze.
topic Vailati
Calderoni
pragmatismo
educazione
url https://riviste.unimi.it/index.php/noema/article/view/3230
work_keys_str_mv AT ivanpozzoni theknowledgesunityasformofliberaleducationintheanalyticalpragmatismofgiovannivailati
AT ivanpozzoni knowledgesunityasformofliberaleducationintheanalyticalpragmatismofgiovannivailati
_version_ 1724511943897645056

Similar Items