DIÁRIOS DE AULA DE UMA QUASE PROFESSORA: MEMÓRIAS DE ESTÁGIO DO CURSO MAGISTÉRIO (1987)
O estudo tematiza uma experiência de estágio do Curso de Magistério, por meio da análise dos diários de aula de uma quase professora, estudante do Colégio São Paulo, no município de Canoas, localizado na região metropolitana de Porto Alegre. A pesquisa tem como objetivo identificar quais narrativas...
Main Authors: | Gabriela Spies da Rosa, Doris Bittencourt Almeida |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2018-08-01
|
Series: | Educação: Teoria e Prática |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/11040 |
Similar Items
-
Uma professora reflexiva em iniciação à prática profissional : o contributo de diários de aula elaborados pelos alunos
by: Almeida, Vânia Roberta Campos
Published: (2014) -
O diário de aula como instrumento de reflexão na formação inicial de professores de ciências biológicas
by: Glaucia Britto Barreiros, et al.
Published: (2016-12-01) -
Escritura marginais: fragmentos de memórias da professora Malvina Tavares (1891 – 1930)
by: Doris Bittencourt Almeida, et al.
Published: (2014-12-01) -
Diários de aula: refletindo as dimensões pedagógicas das professoras de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental
by: Herbertz, Dirce Hechler
Published: (2013) -
As dimensões da prática pedagógica e a escrita de professores: desafios da formação docente
by: Maria Inês Côrte Vitória, et al.
Published: (2018-03-01)