As licenciaturas interdisciplinares e o processo de expansão das IFES: implicações para a formação de professores

• Main Authors: Ana Paula Ribeiro de Sousa, Leonardo José Pinho Coimbra
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estadual de Campinas 2015-12-01
• Series: Revista Histedbr On-line
• Subjects: Formação de professores. Ensino superior. REUNI. Licenciaturas Interdisciplinares
• Online Access: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8642702

Análise do processo de expansão do ensino superior público desencadeado pelas reformas desse nível de ensino empreendidas entre as décadas de 1990-2000. Apresenta reflexões acerca do processo de expansão das Universidades Federais, mais especificamente por meio do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – REUNI e seus impactos nos cursos de formação de professores a partir da análise do projeto pedagógico das Licenciaturas Interdisciplinares (LI’s), implantadas em 2010, no bojo do processo de reestruturação da UFMA. Discute-se como a formação de professores tem sido contemplada nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura a partir das orientações e diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores, baseada nos princípios da flexibilidade e do desenvolvimento de competências e como esse processo, aliado a expansão precarizada das Universidades Federais, tem contribuído para o esvaziamento da formação docente.