Oportunidades de melhoria nos programas de mestrado acadêmico em contabilidade a partir da avaliação da capes: uma análise longitudinal

• Main Authors: Silvana Anita Walter, Maria José Carvalho de Souza Domingues, Clésia Ana Gubiani, Vanderlei dos Santos
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade de Sorocaba 2013-11-01
• Series: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior
• Subjects: Avaliação CAPES; Mestrados acadêmicos; Ciências contábeis
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772013000300004&lng=en&tlng=en

O objetivo desta pesquisa foi analisar, a partir da avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CAPES), os pontos fortes e as oportunidades de melhorias dos cursos de mestrado acadêmico em Ciências Contábeis, nos triênios 1998-2000, 2001-2003 e 2004-2006. Realizou-se uma pesquisa descritiva e longitudinal com coleta de dados por meio de pesquisa documental. Para análise dos dados, empregou-se a técnica de importância versus desempenho. Observou-se que os programas melhoraram seu desempenho ao longo das avaliações em todas as prioridades de melhoria. Os principais pontos fortes identificados foram Corpo Discente, Teses e Dissertações; Produção Intelectual; e Corpo Docente. A aplicação da análise de importância versus desempenho mostrou-se adequada, uma vez que indicou as oportunidades de melhoria e os pontos fortes dos programas. A metodologia utilizada pode servir de norte para que cada programa analise seu desempenho em relação aos pesos atribuídos pela CAPES, bem como comparativamente ao desempenho dos demais programas avaliados.