Conoscersi per riconoscersi: la partecipazione come specchio del bibliotecario

Conoscersi per riconoscersi: la partecipazione come specchio del bibliotecario

Molteplicità e confronto sono i concetti da cui muove questo contributo. Molteplici sono i percorsi di formazione per diventare bibliotecario e diverse le discipline coinvolte, ma le competenze tradizionali per il trattamento delle risorse bibliografiche si integrano con gli approcci derivanti dall...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Chiara Cauzzi, Valeria De Francesca, Lisa Longhi, Federica Viazzi
Format: Article
Language:English
Published: Associazione italiana biblioteche 2016-07-01
Series:AIB Studi
Subjects:
cooperation
international projects
comparison
Online Access:https://aibstudi.aib.it/article/view/11462

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