Funciones directivas y perfil de competencias del gerente educativo en instituciones de educación básica

• Main Authors: Jóse Linares, Estelio Ángulo, Freddy Villalobos
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad Rafael Belloso Chacín 2004-03-01
• Series: Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales
• Subjects: Desempeño laboral; Funciones directivas; Perfil de competencias
• Online Access: http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/1189/1107

El interés por mejorar el desempeño laboral del personal directivo de las es-cuelas de educación básica, en el Estado Zulia, constituye orden de prioridad y significación en un contexto donde las organizaciones educativas necesitan redefinir su actuación para garantizar su permanencia y vigencia en el tiempo, las mismas de-ben ser gerenciadas como una empresa productiva en plena evolución. Por ello,quienes ocupan altos cargos en el medio educativo como el nivel de directores de escuelas deben compenetrarse con la complejidad de sus tareas y asumir las características específicas de una empresa educativa, preparándose para responder a las exigencias que le competen con una misión y visión que fija el contexto educativo.El presente artículo centra su estudio en las funciones directivas que debe cumplir el personal directivo en las instituciones de educación básica y el conjunto de competencias asociadas al desempeño superior para elevar el nivel y ayudar a estas instituciones al logro de sus objetivos. Realizando una propuesta de un Programa de capacitación, con la finalidad de mejorar el desempeño laboral del personal directivo, mediante la descripción detallada de los aspectos constitutivos del mismo.