KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN ALAT PERAGA MANDIRI TERHADAP KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS-VII

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN ALAT PERAGA MANDIRI TERHADAP KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS-VII

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah rata-rata kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VII SMP Negeri 41 Semarang menggunakan pembelajaran TTW berbantuan alat peraga mandiri mencapai nilai minimal 75, untuk mengetahui apakah rata-rata kemampuan komunikasi matematis siswa kelas-VII...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ema Khoerunnisa, Isti Hidayah, Kristina Wijayanti
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2016-04-01
Series:Unnes Journal of Mathematics Education
Subjects:
alat peraga mandiri
keefektifan
komunikasi matematis
percaya diri
TTW
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/8609

Internet

https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/8609

Similar Items