تدوین الگوی آموزش مهارت های هوش هیجانی و بررسی اثربخشی این الگو بر خودپنداره شغلی دانش آموزان دبیرستان

که دارای نیازها، ارزش ها، علایق، توانایی و شخصیت است، « خود » چکیده: خودپنداره شغلی بخشی از خودپنداره کلی فرد است و بیشتر با قسمتی از<br /> ارتباط دارد. هدف این پژوهش تدوین الگوی آموزش مهارتهای هوشهیجانی بر خودپنداره و بررسی اثربخشی این الگو بر خودپنداره شغلی دانش آموزان<br /> است. روش ا...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: علی اکبر ظفری زاده, محمد رضا عابدی, ایران باغبان
Format: Article
Language:fas
Published: Shahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU) 2013-12-01
Series:Fanāvarī-i āmūzish
Subjects:
Online Access:http://jte.sru.ac.ir/article_110_8c3d5049c2a3070e57fb2b851b6757cd.pdf

Similar Items