Diseño y valoración de una investigación evaluativa. La enseñanza por competencias en Educación Física
El propósito de este artículo es dar a conocer el desarrollo de una investigación evaluativa , empleada para valorar la aplicación del modelo competencial, y la valoración que hacen de este proceso sus...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
2017-01-01
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| Series: | Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217049688002 |
| Summary: | El propósito de este artículo es dar a conocer el desarrollo de una investigación evaluativa , empleada para valorar la aplicación del modelo competencial, y la valoración que hacen de este proceso sus participantes: un grupo de profesores de Educación Física de la Comunidad Autónoma de Madrid en Secunda ria. Esta investigación fue desarrollada desde la complementariedad metodológica, cualitativa y cuantitativa, aplicando diversas técnicas e instrumentos en cuatro fases sucesivas: preliminar, de desarrollo, de continuidad y de valoración . S e expon en los resultados de la metaevaluación de los participantes, desarrollada en la fase de valoración. Lo s resultados muestran como este método de investigación fue valorado positivamente y conllevó cambios en el desempeño y la formación de los docentes para enseñar por competencias . La presentación de este estudio pretende favorecer la replicabilidad del mis mo para la exploración del objeto de investigación en contextos similares o la exploración de nuevos problemas. |
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| ISSN: | 1575-0965 |