РЕАЛІЗАЦІЯ ДЕРЖАВНОЇ ПОЛІТИКИ І ВПРОВАДЖЕННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ СТРАТЕГІЇ ЩОДО ЗБЕРЕЖЕННЯ ГРОМАДСЬКОГО ЗДОРОВ’Я: ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

• Main Authors: Г.В. ЛОПУГА, В.М. РЕШЕТИЛОВА, Ю.М. МИХАЙЛЕНКО
• Format: Article
• Language: English
• Published: Alfred Nobel University Publisher 2019-01-01
• Series: Vìsnik Unìversitetu ìmenì Alʹfreda Nobelâ: Serìâ Pedagogìka ì Psihologiâ
• Subjects: громадське здоров’я; здоров’язбереження; заклади вищої освіти
• Online Access: https://www.pedpsy.duan.edu.ua/images/PDF/2019/2/40.pdf
• ISSN: 2522-4115; 2522-9133

У статті розглянуто деякі виклики, цілі та аспекти реалізації державної політики і національної стратегії щодо збереження громадського здоров’я. Мета дослідження полягає у вивченні діяльності закладів вищої освіти з реалізації державної політики та впровадження національної стратегії щодо збереження громадського здоров’я. Базовими закладами вищої освіти було обрано Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара та Придніпровську державну академію фізичної культури і спорту (м. Дніпро). За методикою дослідження спочатку було вивчено та проаналізовано деякі аспекти їхньої роботи, потім зіставлено із завданнями України щодо реалізації державної політики з означеного питання, проаналізовано, узагальнено та подано здобуті результати. У результаті було визначено найголовніші форми діяльності закладів вищої освіти з реалізації державної політики і впровадження національної стратегії щодо збереження громадського здоров’я та напрями їх подальшого вдосконалення. Найактуальнішими напрямами, на думку авторів, є удосконалення форм і методів співробітництва по лінії «заклади вищої освіти – студентське самоврядування»; поглиблення міжсекторальної співпраці «заклади вищої освіти – громадські організації – Центри громадського здоров’я Міністерства охорони здоров’я – державні та комунальні заклади охорони здоров’я»; посилення освітньої та просвітницької роботи зі студентською молоддю в умовах формальної та інформальної освіти з різних аспектів збереження громадянського здоров’я; підготовка та підвищення кваліфікації викладачів з компетенціями щодо збереження громадського здоров’я. Перспективи подальших досліджень автори бачать у пошуку, пілотуванні та впровадженні нових форм реалізації закладами вищої освіти міжсекторальної співпраці, зокрема секторів вищої освіти та охорони здоров’я.