Memes sobre ciência e a reconfiguração da linguagem da divulgação científica na cibercultura

• Main Authors: Kaio Eduardo de Jesus Oliveira, Cristiane de Magalhães Porto, Leonardo Fraga Cardoso Junior
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual de Maringá 2020-09-01
• Series: Acta Scientiarum : Education
• Subjects: educação; divulgação científica; memes; cultura digital.
• Online Access: http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/52938
• ISSN: 2178-5198; 2178-5201

Os memes na contemporaneidade tem assumido um papel importante como mais um dispositivo que ganha novas aplicabilidades e redimensionamentos na Cultura Digital. No que se refere à divulgação científica, estabelece uma produção de cenários distintos e novas maneiras de manifestação dessa forma de produção em rede. O texto analisa a produção e a reprodução de memes acerca da ciência sob a ótica de sua linguagem digital. Isso se dá a partir da construção de um modelo de comunicação que articula diferentes elementos morfológicos, sintáticos e semânticos em rede, como intertextualidade, humor e representação estética. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com abordagem exploratória em páginas do Facebook, buscando entender como a partir da produção dos memes cria-se, paralelamente, uma forma de comunicação científica, deslocando e propondo um lugar-outro de circulação de informação, de ideias e fatos científicos. Observa-se que o meme na ótica deste trabalho, articula a produção de uma divulgação científica, que não parte obrigatoriamente de um ‘lugar institucionalizado’, mas que se manifesta em meio a uma miríade de novas formas de popularização de conhecimentos científicos. Assim, fundamenta-se na ideia de uma maneira diferente de fazer divulgação sobre ciências que tem como panorama o uso de tecnologias digitais e capacidade de autoria dos usuários das redes na cultura digital.