Interferências criativas na relação ensino-serviço: itinerários de um Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde)

• Main Authors: Mírian Ribeiro Conceição, Maria Cristina Gonçalves Vicentin, Bianca Mara Maruco Lins Leal, Marcos Martins do Amaral, Andreia Badan Fischer, Edna Maria Peters Kahhale, Elisa Zaneratto Rosa, Jussara Spolaor, Debora Saes
• Format: Article
• Language: English
• Published: Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp) 2015-12-01
• Series: Interface: Comunicação, Saúde, Educação
• Subjects: Salud mental; Educación en salud; Servicios de integración docente assistencial; Atención primaria de salud; Programas nacionales de salud
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832015000500845&lng=en&tlng=en

O presente texto discute a integração ensino-serviço, no âmbito do PET-Saúde Mental, por meio de um olhar sobre as afetações produzidas na articulação entre ensino-pesquisa-assistência e nos encontros entre discentes, docentes e trabalhadores. Valemo-nos, para tanto, de diferentes registros (memórias, relatórios e papers) da experiência realizada entre 2012 e 2014. Apresentamos alguns de seus dispositivos: itinerários de formação, cogestão da pesquisa e encontros formativos; assim como seus efeitos: a potencialização da rede e da corresponsabilidade na atenção aos casos de saúde mental, aprimoramento dos Projetos Terapêuticos Singulares e da coordenação do cuidado, ampliação da função formadora do serviço e problematizações da formação profissional pela universidade. Este encontro universidade-serviço, aqui pensado em sua potência formativa, caracteriza-se pela interferência criativa e por efeitos transformadores para os envolvidos.