La pantalla en las aulas: el cine como fin específico en la adquisición de segundas lenguas
El análisis lingüístico de documentos cinematográficos se presenta en este tra- bajo como un elemento de especial importancia en la didáctica de lenguas extranjeras basada en la integración de lengua y contenidos. El uso del cine con el fin específico de facilitar el proceso de enseñanza y aprendiz...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2015-04-01
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| Series: | Revista de Lenguas para Fines Específicos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/LFE/article/view/156 |
| Summary: | El análisis lingüístico de documentos cinematográficos se presenta en este tra- bajo como un elemento de especial importancia en la didáctica de lenguas extranjeras basada en la integración de lengua y contenidos. El uso del cine con el fin específico de facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas es el objeto de estudio que este artículo analiza. Para ello se revisarán tres aspectos fundamentales: el lenguaje cinematográfico, el cine como elemento de comunicación intercultural y la didáctica del cine en la clase de idiomas.
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| ISSN: | 1133-1127 2340-8561 |